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在“中国梦”的“三进”过程中,“中国近现代史纲要”课程重点关注“中国梦”的实现路径——中国道路的阐释与体认.这不仅是时代需要,也是“纲要”课程发展的内在动力.通过引入地方史资源,以实证方式变抽象的意识灌输为亲和的历史认同,将是探索教育新理念、融入时代新内容、改革课程新路径的有效尝试.
地方史资源与“纲要”课中中国道路的阐释r——以上海地方史为例
【摘 要】
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在“中国梦”的“三进”过程中,“中国近现代史纲要”课程重点关注“中国梦”的实现路径——中国道路的阐释与体认.这不仅是时代需要,也是“纲要”课程发展的内在动力.通过引
【机 构】
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上海大学马克思主义学院,上海200444
【出 处】
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桂林师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年4期
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