基于创客理念的小学科学保学实践策略——以成华区新冠疫情居家保学为例

来源 :教育科学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kb824

【摘要】

：

新冠肺炎疫情下,面对"停课不停学"的新任务,成华区在疫情期间,将创客教育与网络在线教学融合,并植入家庭亲子教育,以"创客"的方式来保障实施科学学科的"停课不停学",设计开发小学科学"居家保学"系列课程,让学生在线上进行"协作"和"互见"。通过实践明确了"创客理念"可以作为链接科学世界与生活世界的桥梁,丰富了对"创客"的理解,教师也通过"创课"认识到基于"创课理念"设计教学可以作为多学科整合的有效路

【作者】

：

孙辰昕何彧芊赵玉娟

【机构】

：

成都市树德小学

【出处】

：

教育科学论坛

【发表日期】

：

2022年02期

【关键词】

：

创客理念小学科学保学实践

【基金项目】

：

成都市2016年教育科研专项课题“基于创客教育理念的课堂教学模式构建及应用研究”（成教函[2016]115号）；

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