【摘 要】
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如今,教我国育机制逐步深化改革,“终身体育”观念已深入人心,成为高校落实体育教学工作时参考的必要原则.如今,诸多欧美国家高校均采用“体育俱乐部模式”实施体育教学计划,这种新型教学模式在我国高校体育课程教学时同样适用,并且产生了深刻影响.本文就以我国普通高校体育教学俱乐部为切入点,针对其与传统体育课间的差异进行了分析,并在研究现状基础上,提出了几点实施建议,以供参考.
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如今,教我国育机制逐步深化改革,“终身体育”观念已深入人心,成为高校落实体育教学工作时参考的必要原则.如今,诸多欧美国家高校均采用“体育俱乐部模式”实施体育教学计划,这种新型教学模式在我国高校体育课程教学时同样适用,并且产生了深刻影响.本文就以我国普通高校体育教学俱乐部为切入点,针对其与传统体育课间的差异进行了分析,并在研究现状基础上,提出了几点实施建议,以供参考.
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