【摘 要】
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分层整群选取长沙市706名青少年研究对象,检验健康行为程式模型（HAPA）应用在青少年群体锻炼行为中的行为阶段非连续性及社会认知变量的阶段差异性。结果表明,危险认知、结果预
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分层整群选取长沙市706名青少年研究对象,检验健康行为程式模型（HAPA）应用在青少年群体锻炼行为中的行为阶段非连续性及社会认知变量的阶段差异性。结果表明,危险认知、结果预期、自我效能、行动计划及锻炼行为等变量在不同行为阶段间差异有统计学意义;在阶段非连续性检验方面,对前意向者,危险认知、积极预期及自我效能是该阶段显著预测变量,总共解释锻炼行为变异量的40%;对意向阶段,自我效能及行动计划是该阶段的显著预测变量,解释锻炼行为变异量的27%;对行动阶段,危险认知、自我效能、行动计划是该阶段的显著预测变量,解
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