声音夸张在朗读中的运用

来源 :语文建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zwb20042002
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
夸张是最具有感染力的语言艺术手段之一,它的主要功能不在于表事,而在于表情。声音夸张是指朗读者在声音表达程度上所做的极度夸大或缩小的夸张处理,属于语音修辞范畴。在朗读过程中,如要表达“美、好、高、大、快、强、多、硬”或“丑、坏、低、
其他文献
针对传统手术器械定位精度低,且难以进入人体自然腔道或微创切口的问题,设计了一种用于微创外科的线驱动连续型手术机器人系统。首先,介绍了该系统的各个部分模型,包括UR串联
通过“任务驱动”法教学模式讲解“质量守恒定律”对学生学习的内驱力起了很好的激发作用,学生的自主创新能力得到了培养,学生的学习领域得到了拓展,起到了很好的教学效果。
在语言规划领域,人类自古至今讨论的话题主要有三:语言问题、语言资源和语言权利。本文根据当今世界和中国语言生活的状况,对这三大话题进行了论述,并且提出了进行新世纪语言普查
所谓流行元素,是指广泛传播或盛行的事物。一般来说,流行元素代表了一定时期内社会文化的发展趋势,体现出社会大众普遍的一种价值取向。作文语言是作者抒写人生、探索真知、表达
教学目标:1.让学生充分感受并发现动作描写的作用及重要性.2.了解动作描写可以写什么.3.学习运用一系列的动作描写来刻画和丰富人物形象的方法.
工程制图是工科专业学生必修的基础课,也是其日后走上工作岗位的重要工具。本文从教材内容、教学方式、习题指导以及学生能力等方面分析了目前高职高专院校非机专业制图教学