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从新课程的标准中可以看出,教师不仅要在初中化学的课堂教学中注重理论知识的启发,而且需要在动手实践上提升初中生的学科素养.但是,目前在初中化学教学中普遍存在重视成绩,而不重视实践的问题,这就使得初中生对于化学学科的兴趣越来越低.所以,这就需要教师转换教学思路,可以从多媒体、问题环境等方面思索新型教学方法.