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<正>一堂别出心裁的数学课过去,我在各种场合作演讲,经常讲一个看起来很"狂"的主题:我就是数学,但如今我想讲一个更"狂"的主题,那就是:我不只是数学。为什么这么说?我想先分享一个上课的案例。在汶川大地震两周年的时候,北京教委支援四川什邡,我作为数学教师的代表去什邡的一所小学给孩子们上课,上的这节课是要解决连乘问题。