【摘 要】
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目的 探讨婴儿游泳对后天运动技能的影响.方法 选择曾经在我院预防保健科参加游泳训练的4岁正常幼儿50人为游泳组,另外同等条件未参加游泳训练的幼儿50人为对照组,运用儿童运动评估成套工具(M-ABC)对人组婴儿开展回顾性分析.结果 游泳组M-ABC总分(4.5±3.2)分,对照组(6.4±4.1)分,两组比较差异无统计学意义(P＞0.05),其中手部精细操作、穿珠子、球类技巧、静态动态平衡中的单腿平
【机 构】
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100853,北京,解放军总医院小儿内科门珍,100853,北京,解放军总医院小儿内科门珍
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目的 探讨婴儿游泳对后天运动技能的影响.方法 选择曾经在我院预防保健科参加游泳训练的4岁正常幼儿50人为游泳组,另外同等条件未参加游泳训练的幼儿50人为对照组,运用儿童运动评估成套工具(M-ABC)对人组婴儿开展回顾性分析.结果 游泳组M-ABC总分(4.5±3.2)分,对照组(6.4±4.1)分,两组比较差异无统计学意义(P＞0.05),其中手部精细操作、穿珠子、球类技巧、静态动态平衡中的单腿平衡评分比较差异有统计学意义.结论 早期参加婴儿游泳训练,可以提高婴儿后天的精细动作的协调能力、大运动协调能力和增强自身的平衡感觉。
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