【摘 要】
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为加强期刊编辑与读者之间的相互了解和沟通,促进中学地理教学研究多层次、多角度的交流和发展,突出一线读者对作者的直接评价,《中学地理教学参考》将以更加开放、合作与创
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为加强期刊编辑与读者之间的相互了解和沟通,促进中学地理教学研究多层次、多角度的交流和发展,突出一线读者对作者的直接评价,《中学地理教学参考》将以更加开放、合作与创新的观念,欢迎广大读者逐步在更大范围内,参与到期刊的出版环节中来,与《中地参》做知心朋友。2008年第1
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