【摘 要】
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随着素质教育呼声的高涨,学习声乐的孩子们的年龄呈低龄化趋势,"变声期"后开始学声乐的概念开始改变,如何针对"变声期"前的孩子进行声乐训练是摆在我们面前不可回避的现实和
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随着素质教育呼声的高涨,学习声乐的孩子们的年龄呈低龄化趋势,"变声期"后开始学声乐的概念开始改变,如何针对"变声期"前的孩子进行声乐训练是摆在我们面前不可回避的现实和急待研究的课题。孩子们的这个时期是身体生长发育期,声带很稚嫩,如果没有科学的方法去训练,可能会导致孩子声带受损,影响孩子的身心发展。本文从歌唱状态、发声方法、自信心及歌唱的表现力方面进行了论述,对少儿声乐的教学方法进行了分析,提出了一些解决的办法,希望能对少儿声乐教学起到抛砖引玉的作用。
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