“说数学”教学模式对学生学习效果的研究

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新的教育形式下,要求改变以往的师生关系,需要建立一种便于学生学习的新型的师生关系.建立新型的师生关系有利于学生在和谐融洽的氛围中,自主的学习.而传统的教育形式下,教师成为了课堂中的主导者,学生只是被动地接受知识,严重地压制了学生主观能动性的发展.随着新型师生关系的建立,“说数学”新的教学模式的引进,对数学教学提出了更高层次的要求.“说数学”教学模式的推进,可以一改传统教学中存在的种种不足,更有利学生主观能动性的发挥,有利于课堂教学效率的提高.
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