幽灵海岛

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  洛斯警长要乘快艇去追击海盗,他必须通过前面的几座小島,将岛上的数字进行相应的加减运算后,得到小艇旗帜上的数字,并按运算顺序才能到达小艇。如果走错了,小岛就会沉没。警长最后到达了小艇。你知道警长是怎么通过的吗?
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那一年是1985年。我9岁,正上小学三年级。父亲工作到农历腊月廿八才回家。晚上,全家人围坐在一起,商量过年的菜谱。  我忽然想起中午时,隔壁龚奶奶炖了藕,她的孙女把藕穿在筷子上,想吃的时候随时咬上一口,像握着一串珍宝。我眼馋嘴也馋。  我脫口就说我要吃藕。话一出口,我就为自己的莽撞懊恼。我们村虽然在湖区,却没有藕塘,挖藕要到河对岸的隔壁村。村里的壮劳力大都三五人结伴而行,天未亮便早早过河,再约好返
老歪到我家的那天晚上,地上是白茫茫的积雪,夜是出奇地冷。老歪缩成一团,蹲在墙角一个劲地抽着劣质烟,我们谁也不说话,空气出奇地沉闷。  外面又一次响起大风刮光秃秃的树枝的声音。老歪终于说话了,他咽了口唾沫说:“我还是回吧。”说完就要挟他带来的行李。“老歪,今夜就住在这儿吧。”娘说。那一晚,45岁的老歪,名义上成了我的继父。那一天,我刚满10岁。  老歪来我家的日子,对我一直非常好,但我对他还是心存芥
不论是过去当高中历史教师,还是现在做历史教研员,笔者常常思索着一个既简单又复杂的问题:我们应该给千万学子一个怎样的课堂?或许,一千个历史老师就有一千个答案‘;或许,答案昨天是那样,今天是这样,明天又可能是另一番式样,没有一个终极的答案,只能依据我们的实践给出相对的诠释和演绎。但笔者坚信,无论怎么变,课堂始终是教师撒播阳光、诗意和唯美的地方,也是学生带着生活的积累与文本中的智慧老人晤面的地方,更是师
军事发明往往是为了更好地完成战斗任务,在战争中获得优势,提高己方的军事实力。可偏偏有一些发明,研发之初的用意虽好,做出来的东西却完全不是那么回事儿——明明是打仗用的“大杀器”,看上去却像极了“过家家”的道具。今天,我们就来盘点一下那些胡闹一样的军事发明吧!甩不掉的高黏性反坦克手雷  众所周知,坦克是“陆战之王”,不仅有坚固的装甲防身,更有强大的火力护体。对于这么个“钢铁霸王”,人们只能俯首称臣吗?
前一段时间,我校与对口支教学校江阴高级中学进行了一次同课题教学研讨活动,我校教师和江阴教师同上了《质量守恒定律》一课,我全程参与了这一活动,深有感触。  案例一:师:请写出碳和氧气反应的文字表达式,从这个表达式中,你能获得什么样的信息?  学生说出了反应物和生成物以及反应的条件。  师:大家有没有想过反应物和生成物的质量关系呢?反应后物质的质量是增加、减少还是不变?怎样来证明你的猜想?  如果老师
现在的手机壳设计真的是没有最魔性,只有更魔性。让人有种“一壳在手,天下我有”的感觉。  防抢防盗好助手!  你永远无法走进一个吃货的心,只因为你的手机壳看起来不够好吃。  垃圾分类,从我……的手机壳做起。  隨时随地证明我是做家务的小能手。  用了它看手机不会越来越精神,只会一秒入睡。  防沉迷必备款。
鲸落海底,哺暗界众生十五年。  ——加里˙斯奈德  一念山河成,一念百草生。  “那是这凡世间最温柔最高尚的一场赴死”,那深沉的碧蓝是对生命的最高礼赞。洋流卷带万物,从世界的这头漂向那头。鲸亦与之相随。犹如行旅中的过客,它们淌过海峡,见过冰原。它们鸣叫、闭眸、下潜,携带着微光,沉于这片星海。  生于海,长于海,归于海,隐于海。我口中呢喃“鲸落”二字,不觉想起龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花
人们在抱怨自己或别人糊涂的时候,总忍不住说一句“脑子进水了”。事实上,我们的脑子里还真的有水。这脑子里的水是什么来头?脑子里的水多了,人是不是真的会变傻?  讨论这个问题前,我们先来了解一下“脑子进水”的由来吧。追根溯源:  《太平广记》中记载了一则笑话故事:杨素问侯白,现在有一个大坑,坑有几百尺深,如果你跳进去的话有什么办法出来?侯白说,我不需要别的东西,只要用一根针在脑袋上扎一个洞,把头脑中的
叶圣陶先生曾把教材定论为“例子”。这就要求教师在课堂上既要用好“例子”,又要对“例子”进行适度拓展,真正达到沟通生活、扩大视野、提高素养、丰富内涵的目标。《西厢记》中,崔莺莺临去时“秋波那一转”,惹起了张生全部的狂想。课堂拓展,就如同“秋波那一转”,意在引起学生对“例子”的无限的遐想和深思,从而提高理解的深度和广度。那么,我们该确定什么样的拓展角度?又该向哪个方面拓展?这就需要教师在钻研“例子”的
历史名人名言是历史主干知识的重要组成部分,在中学历史教学中占有重要地位。熟悉和掌握历史名人名言,对于正确理解历史发展进程、把握历史阶段特征、形成正确历史概念,具有重要的作用。在近几年高考中出现的以名人名言为情境材料的试题,本质上是考查名人名言背后的重大历史事件、历史现象。在2010年浙江省高考文综卷中,出现了这样一道考查历史名人名言的试题:  下列是孙中山在革命进程中的言论,其先后顺序是( )