论文部分内容阅读
情与境的关系十分密切,只有形真,才能情切.在教学过程中,设置情境教学,让学生在情境中感悟、领会,让情境感染学生的情绪,让情绪激发学生的激情,引发探究问题的热情.让学生的思维在特定的情境中得以释放,学生思路开阔,才能主动参与课堂教学.因此,在课堂教学中适当地设置情景,课堂教学效果会很显著.
情境教学在化学教学中的应用
【摘 要】
：
情与境的关系十分密切,只有形真,才能情切.在教学过程中,设置情境教学,让学生在情境中感悟、领会,让情境感染学生的情绪,让情绪激发学生的激情,引发探究问题的热情.让学生的
【机 构】
：
河南省平顸山市第十二中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2013年24期
其他文献
目的:探讨颅内原发恶性淋巴瘤(IPML)的临床特点.方法:对我科手术治疗并经病理证实的23例病例进行回顾性分析.结果:采用手术全切加化疗及放疗联合治疗者中位生存期为10个月,与
本文通过气相色谱-质谱联用技术分析了蓖麻油生物柴油的组成及其理化性能,并通过对比试验分析了蓖麻油生物柴油/柴油混合燃料在单缸柴油机上使用的燃烧排放性能。结果表明：蓖
目的:研究适宜剂量的华法林对老年非瓣膜性房颤的中国人群血栓栓塞事件的影响及确定合适的INR值范围.方法:37例老年非瓣膜性房颤患者,采用华法林进行抗凝治疗,随访和定期监测
根据运筹学中基于层次分析法的多目标决策原理和遥感分层分类法理论,建立遥感分类方案优选模型,构建了遥感影像多目标优化信息提取模式.实现在遥感动态监测过程,应用该模式提取遥感信息,从时间、成本、精度、技术等多个目标获得最佳综合效用。以闽江口湿地农业遥感动态监测为例,对该遥感信息提取模式进行初步应用研究。研究结果表明,遥感影像多目标优化信息提取模式,充分利用了目视解译、非监督分类、监督分类和基于知识分类
新课程的课堂教学追求学生学得快、收获多、学得高兴,这就是课堂教与学的有效性问题.初中英语课堂如何提高其有效性,本文从更新教学理念、营造良好的教学氛围、发掘学生学习
目的：实现计算机自动识别头影测量标志点。方法：选择17张头影测量X光片，通过扫描仪输入计算机内，作图像预处理、滤波去噪、边缘提取、细化处理、曲线拟合等得到理想边缘后，建立识
为了切实保护草地生态环境,实现草畜平衡,以畜牧业大省青海省为例,利用经过GPS定位的青海省牧草地面观测资料,分析牧草产量与NOAA/AVHRR植被指数NDVI之间的关系,分类建立青海省牧草产量估算线形模型与指数模型。模型的拟合结果良好,相关系数平方(R2)超过0.67。大部分时次的地面实测值与遥感估算值所处的产量等级基本一致,模型精度可以应用于大范围的牧草产量预测。根据牧草遥感估测结果,计算分析青
我国是各种灾害频发的国家，大多农村地区，往往因为灾害知识缺乏，灾害意识淡薄，遭遇灾害时，会造成巨大的生命财产损失。因此，初中地理教师应将灾害教育贯穿到平时的教学当中，提高学生