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<正>我校是一所职业学校和普通高中合办的一所综合高中,生源在本地区是最差的。随着本地区另外三所重点高中近几年的不断扩招,我校"差生"的数量逐年增大,这其中"数学学困生"又占有相当大的比例。到底什么原因导致这种状况?如何有效地转化高中"数学学困生"呢?这些都是教育研究者及高中数学教师所要思考的问题。下面就其产生的原因及如何转化谈一下想法。