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创业教育具有较强的实践性,应以问题为导向,但是现有的创业分类不能有效满足创业教育的问题导向需求。熊彼特的创新理论为创业分类提供了理论依据,技术、市场和组织的创业三要素共同作用形成了创业的基本状态及类型,即只有一个要素的三种基本类型:组织引领型、科技驱动型和市场导向型;有两个要素的衍生类型:市场拓展型、技术研发型和组织创建型。