初二那年，我们接触了物理。刚开始我学得还可以，还当了物理课代表。但后来老师讲课速度太快，我根本消化不了，到初二结束时，关键的力学部分我还是基本上什么也不懂。
　　上初三了，我们换了物理老师，这位女老师有50多岁，青丝中略有一些白发，她简单做了自我介绍，说了一些勉励同学们学习的话后便开始讲课了。她讲课的速度是一堂课一小节书本的内容，讲得很快。有一次，由于上一节课时电铃出了一些问题，拖延了下课时间，因此给物理课只留了不到15分钟的时间。下课铃响了，老师还在讲，这一节讲滑轮。当她把定滑轮和动滑轮讲完时，我看到别的班已经放学了，这时不知谁从窗外经过时喊了声：“放学了！”我心想：“谁这么讨厌，这不是扰乱军心嘛！”我担心的事还是发生了，当老师讲到滑轮组时，同学们在下面已经是怨声不断。好不容易把课上完了，已经是晚上8点，老师说了一句：“放学吧。”同学们就一溜烟都跑了。
　　我坐在座位上看到老师不停地在讲台上擦汗，十分心疼。老师见我还没走，就把我叫到办公室，找出我的作业本说：“你看，这两页粘到一块了，所以你没有做，以后写作业时注意看是否有两页是粘住了的，小心一点，明白吗？”我这才发现上次我做作業时少做了一页。我点了点头，暗下决心要学好物理，否则对不起老师对我的关心。从此老师布置的物理作业，我只会多做，不会少做。
　　很长一段时间，我在物理这一科上下了很大工夫，却换不来令人满意的成绩。第一次测验，满分100分我只考了72分；第二次满分70分，我只考了44分。经过这两次考试后我心灰意冷，但老师却没有放弃我。一次实验课，我负责课后检查器械，下课了老师也没离开，而是把我叫住说：“你知道爱因斯坦吗？”我点了点头，老师说：“爱因斯坦是一位伟大的物理学家，小时候别人说他是傻子。别人会说话时，他连一些单词也不会说。在幼儿园上手工课，他也不如别的孩子心灵手巧……”我说：“难道您说我是爱因斯坦？”她说：“不，你得相信自己是爱因斯坦。进步慢没有关系，只要有自信，持之以恒，就一定会成功。”
　　老师的这番话使我又重新鼓起学物理的劲头。终于，在接下来的几次测试中，我都考到了全班前两名。经过这小小的成功，我有自信了，我想：对待别的学科，对待其他的事情，也要有这种劲头吧。只要相信自己是爱因斯坦，就没有攻克不了的难关。