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而现在的学生的兴趣激发并不仅仅局限于教师对课的情境或是项目进行有意识的安排,从而来触发学生学习的兴趣,这种浅层的兴趣激发,维持的时间与整体效果性并不是太好.
小学体育课堂教学之我见
【摘 要】
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而现在的学生的兴趣激发并不仅仅局限于教师对课的情境或是项目进行有意识的安排,从而来触发学生学习的兴趣,这种浅层的兴趣激发,维持的时间与整体效果性并不是太好.
【机 构】
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金沙县城关镇完全小学 贵州毕节551800
【出 处】
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大江周刊（论坛）
【发表日期】
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2013年7期
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