浅析新课标概念下如何提高高中学生数学思维灵活性

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:f1f1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学习在学生思维的理性发展和智力水平的进步中发挥着重要作用。学生在校期间学习过程中,应注重在基础知识的熟练掌握基础上,建立起处理数学问题灵活的思维方式,并通过长期有效的数学锻炼增强思维活跃性,以此为基础进行创新型发展,带动学生思维活跃成度的提高。本文就现阶段高中数学教学出现的问题进行综合性分析,简要探讨在新课标制定前提下提高高中数学思维灵活性的教学方法。 Mathematics learning plays an important role in the rational development of students’ thinking and the improvement of intelligence level. Students in the school during the learning process, should pay attention to the basic knowledge of mastery, based on the establishment of mathematical methods to deal with flexible thinking, and through long-term effective mathematical exercise to enhance the activity of thinking, as an innovative basis for development, Promote students to become more active in thinking. This article makes a comprehensive analysis of the problems in high school mathematics teaching at the present stage and briefly discusses the teaching methods to improve the flexibility of high school mathematics thinking on the premise of the new curriculum standards.
其他文献
班主任是班级的领导核心,是班级这个集体行进的指向标,所以班主任在班级管理中占据着至关重要的位置。本文结合多年小学班主任工作实践,在此提出几点班级管理的认识和看法。
十年的改革开放,涌现出一大批懂管理、会经营的优秀厂长(经理)或企业家。但由于社会环境和主客观多方面的原因,近几年来,也发生了一些不该出现的问题和倾向,不能不引起注意
陶行知认为:“生活是教育的中心,倡导每一个孩子都公平地享受为生活做准备的教育,教育要培养能适应社会生活的人,这就是教育的根本目的。”因此,教师首先应转变观念,重视在体
导入艺术的重要特征是能引起学生认知冲突,引发学生的兴趣,引出紧紧抓住学生心弦的教学情境。学生在教师创设的情境中或趣味横生,或悬念于怀,或处于新旧知识的冲突之中,或徘
对三明治复合结构TbxDy1-xFe2-y/Pb(Zr,Ti)O3/TbxDy1-xFe2-y的电容与频率及磁场的函数关系进行了实验和理论研究.实验发现,该复合材料样品的电容随频率的增加而出现多个谐振
课堂教学离不开教师和学生之间的问与答,同时,兼于数学课程的学科特点,尤其是现在的初中数学教学内容,可以说都是要求教师和学生之间通过探究方式互动完成的,这样就决定了整
在急性心梗的患者中,梗塞区很少出现反映心包炎的PQ段压低。通过听诊、心电图和二维超声心动图连续检查171例有急性Q波型下壁心肌梗塞的患者。患者入院后头3天由两位以上检
1985年至1986年收住院AMI患者201例,第二周行放射性核素造影,检测左、右室射血分数(EF)、左室舒张末期和收缩末期容量。于1992年1月至1992年11月对存活的55例重复上述检查。
(一)在工会基层委员会下设劳动保险委员会,由工会基层委员会在热心劳动保险工作的积极分子中选任三人至十五人为委员,提请全体员大会或会员代表大会批准之。之。(二)劳动保
采用放电等离子烧结技术结合非晶晶化法制备了不同体积分数的TiC/TiB2颗粒增强的超细晶钛基复合材料.运用X射线衍射分析、扫描电子显微镜和万能材料试验机等实验手段,对合成