【摘 要】
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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》凝练出历史学科五大核心素养,其中家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任,是诸素养中价值追求的目标。笔者以统编版"
【机 构】
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湖南省株洲市教育科学研究院中学教研室; 湖南省株洲市天元中学;
【基金项目】
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湖南省教育科学研究工作者协会2018年度基础教育重点课题“基于历史学科核心素养的课堂教学策略研究”(课题批准号:XJKX18A0028)的阶段性成果
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<正>《普通高中历史课程标准(2017年版)》凝练出历史学科五大核心素养,其中家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任,是诸素养中价值追求的目标。笔者以统编版"中国工农红军长征"一课为例,以时间为线索,厘清长征与中国革命局面的关联;以人物为主线,理解长征过程中军事路线正确的重要性;以讲解地点发生的故事为纽带,体会红军的革命英雄主义精神;以家乡历史为基点,构建家国情怀共同体;以
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