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来源 :数学教学通讯·初中版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong444
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  [摘
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关于制定地方民办教育管理条例的思考  《中华人民共和国民办教育促进法》(简称《促进法》)和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(简称《实施条例》)的出台,对我国的民办教育的发展具有重要意义。但全国不同地区民办教育发展仍存在诸多问题,共同趋势是没有很好地利用《促进法》和《实施条例》预留的空间,对本地区民办教育发展的适用性不强。  (1)民办教育的合理回报问题。地方民办教育管理条例从操作层面上,必
教学片断  师:请大家把屏幕上小红、小芳、小林的准确位置记下来(电脑逐一显示3个学生的所在位置。40秒之后画面消失,顿时学生一脸茫然。这正是我所设想的,也是我所期待的。)  师:请记好的同学举手(一个学生也没举手)。怎么没记下来?  生:(一个调皮的学生小声说)老师,你放得太快了。  师:好家伙,怪起老师来了,老师还没怪你们呢!  生:(学:生们小声说)我们写得:太慢了。  师:是呀!大家想一想。
水是流动的,河床却是永恒的,如果我们是盐却不成,是血却不红,是刀却不锋利,那么我们该流向何方,死在何方,又何甘这河床呢!这样一段情真意切的话道出了武大人的心声。    武大追忆    送老素走的那个下午,老素像个神经质的孩子似的冲她经过的每一座建筑大声喊着告别武大,从樱园一直到校门口那块刻着校名的牌坊,而我走在几乎每日必经的老路上一直沉默,老素是我大学四年同住樱园二舍320寝室的同窗好友,我知道纵
重视课外阅读、引导孩子进行课外阅读已成为了广大语文教师的共识。对于我们的教材,老师们已习惯了细读、精备。那么,对于整本的儿童文学作品,我们该如何进行有效的阅读指导,让阅读收益达到最高呢?本文就结合本人的实践操作案例来谈一点体会。    一、心驰神往的导读设计    1.做些“广告”。常用的办法是介绍这部作品获得了哪些国际大奖,拥有的读者数量,被译成了多少种不同国家的语言以及一些知名人士对这部作品的
吴晓峰 项复民  2009年年初。我们历时三个月,对江苏省扬州市教育现代化建设中强化政府主体责任作了专题调研,现就有关调研情况和思考作一介绍,以此抛砖引玉,共商有效推进教育现代化建设之策。    一、基本成绩和启示    自2005年起江苏省委省政府将“教育强省”深化为“教育现代化”的目标,扬州认真落实、具体部署,明确了政府的主体责任,加强政府领导,扎实工作,成绩斐然,形成前所未有的发展态势。  
目前。新课程标准在全国已全面实施。在实施的过程中,围绕怎样贯彻落实新课程标准,不少教育工作者。“仁者见仁,智者见智”,在实践过程中也进行了很多的研究,并提出了很多有建设性的观点。在这个过程中。教学的各个环节都出现了一些变化,无论是教学理念,还是教学手段、教学方法等,我们都在进行着尝试。而在这个变化的过程中,我们应该处理好几对辩证关系,这对我们提高课程效率。切实有效地落实新课程标准不无益处。    
《把我的心脏带回祖国》(苏教版语文十一册)叙述的是著名音乐家肖邦离开祖国,前往巴黎,至死不忘祖国的感人故事。在教学中我抓住了学生的一个质疑,引导学生走进文本,走近肖邦,解决了学生心中的疑惑,理解了文章重点内容,接受了肖邦强烈爱国主义情感的熏陶。    [教学片断]    师:读了第一段,谁能用自己的话说说这一段写了什么?  生:这一段写肖邦被迫离开自己的祖国。  师:语言很简洁,谁能把离开原因加进
近年来,聘请外籍教师教授英语。不再是大学里才有的事情了。越来越多的nativc spcakers(以英语为母语的人)正活跃在中小学,甚至幼儿园的教学一线。  “引进国外智力”是我国对外开放政策的重要组成部分。外籍语言教师对促进我国语言、文化教育事业的发展起着巨大作用。但是,许多学校由于缺乏外籍教师聘请与使用的经验和相应的运行机制,盲目引进外籍教师或使用不当,造成了办学资金和教育资源的巨大浪费。作为
从1978年到2008年,改革开放已经走过30年光辉历程。30年是一个重要的历史节点。回顾这30年江苏教育所走过的历程,在肯定成绩、总结经验的基础上,寻找今后一个阶段的科学发展之路,对谱写江苏教育新的华章,具有重要的历史意义、现实意义和战略意义。  这是江苏教育成就辉煌的30年。经过30年的持续发展,江苏已经形成了较为完善的现代国民教育体系,教育普及水平不断提高,义务教育均衡发展成效显著,素质教育
近来逛书店,偶遇一本题为《36天,我的美国教育之旅》的教育札记。其书第40页,附有这样的一张表格,作者解释道,这是美国哥伦比亚大学附属小学之三年级的课程表。这让人感觉很诧异,不禁发出疑问,这真的是课程表吗?表上既没有标示出星期儿,也没有标示出每节课起讫的时间,与我们印象中的课程表,或者说与我们学校中的课程表没有多少相同之处啊。为了便于认识,笔者摘录了家乡某学校三年级(1)班2006-2007学年用