小学数学课堂创设有效教学情境的实践探析

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<正>在小学教学中,使用刻板生硬的教学方式并不是一个合理的教学模式。对于五年级小学生来说,他们正处于思维上的懵懂阶段,对数学并没有更多深入的了解。因此,教师可以应用一些有趣的情景教学方式,来培养起学生们对数学的学习兴趣,同时使课堂更加生动有趣。一个学生的学习生涯大致是从小学正式开始,故小学时期的教育无疑是至关重要的,它为学生以后的知识储备等方面奠定了坚实的基础。在小学的多种教学课堂中,数学教学一直以来是不可缺少的一个方面,运用创新的情景教学方式,可以很好的发散学生的思维,提高课堂效率。本文就此有效的教学情境内容展开讨论,希望对相关人员有所帮助。
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