【摘 要】
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语法在第二语言习得中占据着重要位置,而在第二语言习得研究中影响最广的是克拉申的二语习得理论。目前,外语语法教学存在教学模式单一,以教师为中心,教学手段现代化程度较低
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语法在第二语言习得中占据着重要位置,而在第二语言习得研究中影响最广的是克拉申的二语习得理论。目前,外语语法教学存在教学模式单一,以教师为中心,教学手段现代化程度较低等问题。为此,在外语语法教学中,教师应努力为学生创造全外语学习环境,在讲解语法时注意语法项目的形式、意义和功能的结合,同时应重视语言材料的输入,在纠正学习者的语法错误时应注意适度,此外可以尝试以小组协作学习的形式来指导学习者的学习。
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