【摘 要】
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目的：研究基于微信平台辅助PBL教学在基础护理技术教学过程中的应用效果。方法：从“2+3”2019级高职护理专n业中随机选出 2个班为研究对象，1班45名学生为对照组，采用常规教学方法；2班46名学生为实验组，采用基于微信n平台辅助PBL教学。学期末，对2个班的理论期评成绩和技能期评成绩进行比较来分析2种教学方法的教学效果，对n实验组的教学效果进行问卷调查并对结果进行分析。结果：实验组的理论期评成绩和技能期评成绩明显高于对照组n（P<0.05）。问卷调查结果表明，实验组的绝大多数学生对应用于本组的教学方法
【机 构】
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河池市卫生学校 广西河池 547000
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目的：研究基于微信平台辅助PBL教学在基础护理技术教学过程中的应用效果。方法：从“2+3”2019级高职护理专n业中随机选出 2个班为研究对象，1班45名学生为对照组，采用常规教学方法；2班46名学生为实验组，采用基于微信n平台辅助PBL教学。学期末，对2个班的理论期评成绩和技能期评成绩进行比较来分析2种教学方法的教学效果，对n实验组的教学效果进行问卷调查并对结果进行分析。结果：实验组的理论期评成绩和技能期评成绩明显高于对照组n（P<0.05）。问卷调查结果表明，实验组的绝大多数学生对应用于本组的教学方法给予肯定态度。结论：基于微信n平台辅助PBL教学在基础护理技术教学中的应用效果良好，该教学方法值得进一步推广。
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