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《语文课程标准》明确指，小学阶段很重要的一个任务就是提高学生的阅读理解能力，不要一直强调为应付考试而大搞题海战术，应以提高学生素质为重。读整本书。由于学生年龄小，阅读最少，并儿缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严最影响『剌读的质量。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生对阅读产生极大兴趣，就会变被动为主动，就会发挥他们的积极性，产生强烈的欲颦。古人有“书中自有黄金屋”之说。