【摘 要】
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新课程评价改变了传统的教师的单一评价,转为学生、家长和教师的多元评价,使评价更加全面、客观,促进了学生的全面发展。同时,评价的内容也得到了丰富,不仅关注学生的成绩,也
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新课程评价改变了传统的教师的单一评价,转为学生、家长和教师的多元评价,使评价更加全面、客观,促进了学生的全面发展。同时,评价的内容也得到了丰富,不仅关注学生的成绩,也开始关注学生的情感体验。
The evaluation of new curriculum changed the single evaluation of traditional teachers and turned to the multiple evaluation of students, parents and teachers, making the evaluation more comprehensive and objective and promoted the overall development of students. At the same time, the content of the evaluation has also been enriched, not only concerned about the students ’performance, but also began to pay attention to the students’ emotional experience.
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