【摘 要】
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近年来,研学活动在各地风生水起,但是大多教师对研学日志的写作指导教学仍处于迷茫之中。暑假期间,应我校生物老师的邀请,我有幸参加了“鹞落坪研学旅行”活动,并全程指导学
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近年来,研学活动在各地风生水起,但是大多教师对研学日志的写作指导教学仍处于迷茫之中。暑假期间,应我校生物老师的邀请,我有幸参加了“鹞落坪研学旅行”活动,并全程指导学生的研学日志写作,本着一贯坚持的“我手写我心”的写作理念开辟作文教学新路径。正如郑桂华所说,“将教学过程具体化,通过作文教学过程指导给学生提供切实的帮助”。我决定对学生进行写前指导、写后点评、评后修改的系列训练,尽量构建一个相对完整的作文训练体系。
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