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摘 要
初中英语教学与信息技术深度融合的实践探究
【摘 要】
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摘 要随着科学技术的发展和互联网技术的普及，信息技术在教学领域得到了越来越广泛的应用。在初中英语教学中使用信息技术能够使教学改革的进程不断加快，激发学生学习英语的兴趣，促进课堂教学质量的提高。本文首先分析了信息技术与初中英语课堂教学整合的优势，然后针对如何将初中英语教学和信息技术进行深度的融合提出了几点策略。 关键词初中英语教学;信息技术;深度融合;实践 中图分类号：R857.3，B013 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年15期
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摘 要20世纪四五十年代第三次科技革命开始，其产生的信息技术已经成为当今社会的座上之宾，触角伸及人类生活的通讯、医疗等各方各面。而教育作为一项与时代同呼吸、与国家共命运的育人工程，在贯彻新课程改革、落实核心素養理念等背景下，与信息技术展开合作是趋势使然。本文笔者依据教学经验，从备课、上课、课后三个环节与信息技术的结合，展开网络环境下小学科学教学的实践研究。 关键词网络环境;小学科学;备课;上课;
摘 要信息技术是近些年来发展起来的新兴技术，并在人们日常生活当中影响范围广泛。尤其是在教学领域，信息技术在初中生物的教学当中起到了重要作用，不仅激发了学生的兴趣，提高了教学效率;同时还加深了学生对于所学生物知识的理解。文章当中便对于现代信息技术在初中生物教学当中的正确应用方法进行探析，进一步高信息技术在教学当中的运用效率，从而促进教学的发展。 关键词信息技术;初中生物;教学方法;兴趣激发 中图
摘 要提升小学生的信息技术操作能力是小学信息技术学科教学的重头戏。然而，因为部分教师设计的信息技术操作练习缺乏趣味性、实用性以及层次性等，所以导致小学生信息技术操作能力的提升举步维艰。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕“操作练习设计要凸显趣味性、彰显实用性以及体现层次性”等三个方面，例谈培养小学生信息技术操作能力的一些有效方法。 关键词小学信息技术;学生操作能力;培养方法 中图分类
摘 要随着教育事业的不断发展，传统的教学手段已经不再适应现代教育事业发展的需要，小学语文老师应该在教学中应用新的教学手段，以推动语文学科教学工作的不断发展。在小学语文教学中应用微课能够提升学生参与课堂教学的积极性，营造趣味性课堂。此篇文章首先阐述了微课在小学语文教学中的作用，其次分析了微课在小学语文教学中的应用策略。 关键词微课;小学语文教学;应用策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文