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随着我国在教育方面的深入发展,对复合型职业人才的需求越来越大,为了让适应这种情况,就需要加强职业教育人才的培养。“1+X”证书制度是鼓励学生除了考取必要的学历证书以外,还需要考取其他职业专业的技能证书。但目前我国“1+X”证书制度的各方面内容还不够完善,如定位不精准、考核不完善等。本文就职业教育“1+X”证书制度推进路径展开研讨。