论文部分内容阅读
目前学生和教师只注重体育实践课,导致体育理论知识的严重缺乏。田径是每个体育老师都要掌握的项目。鉴于此,该文重点对阜阳师范学院2010级体育教育专业学生的田径理论知识掌握情况进行调查与分析,旨在对体育教育专业学生从事未来体育教师事业提出建议与方法。
阜阳市体育专业学生田径理论知识掌握情况的调查分析
【摘 要】
：
目前学生和教师只注重体育实践课,导致体育理论知识的严重缺乏。田径是每个体育老师都要掌握的项目。鉴于此,该文重点对阜阳师范学院2010级体育教育专业学生的田径理论知识掌
【机 构】
：
南京师范大学体育科学学院
【出 处】
：
当代体育科技
【发表日期】
：
2015年14期
其他文献
〔关键词〕 语文教学； 学生；自我发展 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（B）—0040—01 语文教育是促进人全面发展的教育，也是提高人素养的教育。语文素养提高的过程也就是人自身发展的过程。因此，教师要促进学生自身的发展，不妨从以下几个方面入手。 一、教师可将生活引入语文教学 吕叔湘说过：“语文跟别的课不同，学
〔关键词〕 教学内容；整合；教学方式；实效性 〔中图分类号〕 G633.55 〔文献标识码〕 B 〔文章编号〕 1004—0463（2008）02（B）—0048—01 当今社会，环境问题已成为人类面临的全球性问题之一，并引起了世界各国的普遍关注。环境教育在中学教学中也日益受到重视，而地理教学由于学科自身的特点和优势，在中学环境教育中担负着其他学科不可替代的作用。 一、整合教学内
〔关键词〕 新课程；教学行为；认识 〔中图分类号〕 G632.41 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2008）04（Ａ）—0037—０1 新课程改革使教育观念、教学行为和学生的学习方式都发生了巨大的变化。随着新课程改革的不断深入，教师有必要进一步深刻理解新课程的内涵，并在教学实践中处理好继承与创新的关系，解决好教学中深层次的问题。 一、“双基”在教学中仍然
先练后讲是尝试教学的特点,这种新的教学方法主要能够帮助学生养成良好的自学能力,积极培育学生的探索精神、对学生智力进行有效开发,充分发挥学生主动性。在分析高校体育教