【摘 要】
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【教材分析】统编教材四年级下册第四单元的阅读要素是"体会作家是如何表达对动物的感情的"。细读该单元《母鸡》一课的课后练习,可以发现第2题将单元核心要素具体化了。因此
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【教材分析】统编教材四年级下册第四单元的阅读要素是"体会作家是如何表达对动物的感情的"。细读该单元《母鸡》一课的课后练习,可以发现第2题将单元核心要素具体化了。因此,第二课时的教学重点为聚焦母鸡的具体表现,以文中的关键词句为抓手,着眼言语学习。同时,聚焦第3题,发展学生合作学习、独立思辨等能力,帮助学生运用比较阅读策略,全面领略作家的语言特色。
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