【摘 要】
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【内容摘要】获得身边人的认可是每一个社会人的现实需要，初中生也不例外，在初中语文教学中采用赏识教育的方式，不仅能有效地激发初中生的学习热情，还能提升初中语文课堂的教学效能，促使学生能够主动参加初中语文教学活动，为初中语文教学工作的顺利开展打下坚实的基础。 【关键词】赏识教育 初中语文 教学 应用 前言 语文教学是传承中华优秀传统文化的重要手段，是提升初中生语文素养的重要方式。但是，很长一段时
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【内容摘要】获得身边人的认可是每一个社会人的现实需要，初中生也不例外，在初中语文教学中采用赏识教育的方式，不仅能有效地激发初中生的学习热情，还能提升初中语文课堂的教学效能，促使学生能够主动参加初中语文教学活动，为初中语文教学工作的顺利开展打下坚实的基础。
【关键词】赏识教育
其他文献
【内容摘要】体育学科不同于语文、数学等智育学科，体育教学更偏向对学生身体素质与运动技能的培养，教学内容侧重于具体的、实践性的体育知识、技术与技能，目的在于加强学生的身体素质、锻炼学生的体育精神。因此，体育教学尤其是学生自主意识逐渐开始觉醒的初中体育教学必须重视“快乐体育”这一教学方式与教学方向，尊重学生在体育教学中的主体地位，从而促进学生体育意识的觉醒与参与体育积极性的增强。 【关键词】初中体育
【内容摘要】在当前素质教育视阈下，培养当代高中生的文学素养是高中语文教学的重要教学目标之一，在这一过程中，通过开展现代文阅读培养学生的文学鉴赏能力与写作能力是提升高中生文学素养的主要方式。但当前大部分高中语文现代文阅读教学仍然存在较大的问题。对此，在语文教学中，教师应首要解决学生对现代文阅读不重视的问题，在此基础上提升现代文的阅读量与阅读质量，为学生创造适宜的阅读环境，从而提升现代文阅读教学的效果
【内容摘要】在物理教学中，实验是非常关键的一部分内容，同时也是激发学生思维的主要方式。因此，为了可以不断对教学质量进行提升，那么在基于学科核心素养下，教师在对教学活动进行开展的过程中，应该对初中物理实验复习课教学方案进行合理设计，不断对新的实验情境进行创设，在复习形式上，应该做到实验 习题相融合，以便学生在熟练掌握物理知识点的同时，还可以养成良好的学科素养。 【关键词】学科核心素养 初中物理 实
【内容摘要】在当前的高中语文课堂中，培养学生的语文核心素养才是最重要的发展目标。在此目标的指导之下，各位教师需要精心的设计教学方法，以活动的观点、原则以及组织形式来让同学们的主体能力，在课堂上得到更加充分的发展。各位教师应该把课堂时间更多的交还给学生，让同学们能够在有限的时空当中得到更好的兴趣的激发，从而促进同学们更加全面的个性化的发展。 【关键词】高中语文 课堂活动设计 自主学习 方法 对于
【内容摘要】课程改革的不断深入，对学生综合能力的培养愈加重视，尤其是对学生思想道德建设的关注和重视进入一个新的高度。初中阶段是学生人生的关键阶段，作为班主任，有责任和义务积极引导学生的健康成长，德育教育是不可或缺的一环。本文就如何有效开展德育工作进行探讨。 【关键词】初中班主任 德育工作 实效性 一、针对初中生开展德育的必要性 好的品行和健康的心理是一个学生健康成长的条件，这也是当下学校重视
【内容摘要】传统文化与高中历史教学的有效融合为高中历史课程增加了内容，让高中历史课程厚度明显升高，教师在课堂中不用再反复强调每段历史的意義，让学生强硬记忆了。有了传统文化的融合让学生在自然学习的状态下对历史知识有很好的吸收。 【关键词】传统文化 高中历史 教师 教学 传统文化是历史中的瑰宝，高中历史教师将它们与历史课程有效融合，让传统文化在历史课程中有效传承，让学生看到经过历史长河延绵下来的传
【内容摘要】本文在探讨英语教学中思维品质的含义和英语阅读教学的现状出发，结合外研版英语的教学案例，从精读英语课文、经典课文语句排序、探讨写作框架等多个方面探索促进中学生思维品质发展的策略。 【关键词】课程标准 阅读教学 思维品质 培养 在新课改的大背景下，如何促进初中生思维品质培养是摆在我们每一位中学英语教师面前必须解决的教学问题。中学英语教师应该在自己的教学活动和实践中不断培养和提升学生思维
【内容摘要】随着新教育的发展与改革，促进学生德智体美劳素质的全面发展，高中教学逐渐将美术科目的重视程度提高上来。高中美术教学中，应当将学生作为学习的主体，培养美术的核心素养，提高高中学生的学习要求和职业素质发展，丰富学生的审美观念和艺术性，对高中美术设计模块进行优化与整合，提高学生的美术内涵。 【关键词】核心素养 高中美术 设计模块 优化整合 一、美术学科的核心素养认识 新的课程标准明确指出
【内容摘要】阅读是语文学习的基础，同时也是语文学习中的难点。它对于提高学生表达能力、写作能力、思维能力都有着十分重要的作用。且通过高效的阅读活动，可以加深学生对文章内容及主旨的理解，增强他们阅读理解能力。但就当前初中语文实际阅读教学来说，如何提高阅读教学的有效性，成為众多教育工作者都在苦恼的问题。基于此，文章主要就提高初中语文阅读教学有效性的策略进行了分析，希望对提高学生的阅读水平有所帮助。 【
【内容摘要】和其他科目相比，初中数学这门科目所蕴含的知识更为复杂、抽象。采用传统方法进行知识教学的时候，学生很难吃透这些知识，而且还会出现枯燥乏味的感觉，致使他们丧失数学知识学习的兴趣。要想有效转变这种情况，初中数学教师必须要跟上新课改发展的脚步，转变自身的教育教学观念，明确认识到数形结合的重要作用，以学生为主体，结合教学内容通过数形结合方法的有效利用展开知识教学，从而把晦涩抽象的数学知识更为直观