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摘要：作为深受我国高校学生喜爱的一项运动，篮球也是高校体育教育的重要组成部分。新形势下，社会得到快速发展，人们对高校体育教育业也愈发重视。而为有效提高学生的篮球技巧与身体素质，培养其终身体育意识，高校就应顺应形势的发展需求，仔细分析当前篮球教学中存在的不足之处，从人才培养的特点及思路出发，加大对篮球教育的改革力度，为我国体育事业做出一定的贡献。
关键词：高校篮球教育;教学问题;改革措施
在我国，篮球是参与人数最多、群众基础最大的一项体育运动，同时也是各教学阶段非常重要的一种体育教学手段。然而，随着时代的发展及社会的进步，社会对高校人才也提出了更高的要求，作为承载着锻炼学生身体素质及意志，增强其综合素质重任的篮球教学，也面临着新的挑战。在此种形势下，高校就应从国家相关教育政策及学生发展需求出发，积极做好篮球教育改革工作。
一、新形势下我国高校篮球教学存在的问题
目前，我国高校篮球教学还存在以下不容忽视的问题：（1）轻视理论教学：由于教师不够重视理论知识，再加上自身的惰性，导致大部分的篮球课程都是在课外训练，而关于引导学生体会篮球文化内涵，养成终身体育意识等理论知识的传授却严重缺乏。（2）教学方法落后：因教学理念未能跟上新时代的发展需求，使得当前高校篮球教学依旧采取落后的教学方法，语言教学及示范均非常空洞。（3）教学内容枯燥：教学内容主要以基本技术动作等室外课程为主，技巧战术配合等课程的设置比较少，导致教学内容单调乏味，无法良好培养学生的团队合作意识。（4）缺乏完善的教学评价体系：运球、定点投篮及三步投篮等操作为高校常用的篮球教学考核手段，但这些基本动作无法将学生真正的篮球水平充分且客观地反映出来[1]。
二、新形势下加强高校篮球教育改革的措施
（一）明确篮球教学的指导思想
在篮球教学过程中，高校应严格遵循以学生为本的理念，教师则需将教学内容、方法，与学生实际发展需求结合起来，并引导他们积极参与到教学活动中来，进行自主学习。在设计课堂教学活动时，教师应对学生的专业特点、实际情况、未来职业规划等进行全面了解，并以其个体化差异为依据，制定出科学的教学方式，确保所有学生都能得到发展。另外，教师还应遵循因材施教的原则，从学生的篮球水平出发，采取针对性的教学方案：对于基础比较差的学生，指导其加强基础动作的练习;对于基础比较好的学生，指导其进行实战对抗练习，以锻炼其团队配合意识及能力，确保所有学生在课堂上都能感到充实。同时，教师对学生的练习情况还应予以高度重视，当他们犯错时，应多加鼓励，提高他们对篮球的信心及学习热情。
（二）加强对学生团队合作意识的培养
作为一项集体性的运动，篮球的取胜在于团队内的每个人均能将自己的力量发挥出来，而这种团队合作能力正是当前社会发展所需要的。在以往的篮球教学中，师生以及学生之间交流比较少，学生对篮球运动的魅力无法进行充分掌握，不利于篮球教育的改革。在此种形势下，教师应积极引导学生加强交流，并模仿NBA的模式对其展开联赛教学，根据各学生特点将其分成若干小组，一小组为一球队，让其进行积分竞赛，在构建良好交流平台的基础上，积极提高学生的团队合作意识。在新形势下，高校篮球教育应对学生团队精神的培养予以重视，加强合作交流，充分促进学生综合能力的提升[2]。
（三）加大对篮球师资队伍的建设力度
高校篮球教育改革的实施离不开教师的支持，为确保改革的顺利实施，就应加大对篮球师资队伍的建设力度，充分促进其专业水平及整体素质的提高。首先，高校应鼓励教师积极完善自身，加强对专业知识的学习，深入研究篮球最新科研成果，确保教学内容与时俱进。其次，教育部门应积极开展学术研讨活动，定期或不定期组织篮球教师外出交流与学习，以丰富其教学经验。其三，在引进人才时，高校应注意引进高素质、高专业水平的人才，以提高学校篮球教师队伍的整体实力及教学水平。
（四）优化并完善篮球教学评价体系
目前，高校篮球教学评价主要是对学生的篮球基本技能进行考核，对篮球运动内涵，以及对学生发展所产生的影响，却不夠重视，这种单一的考核体制会使得学生忽略篮球运动的重要性。因此，高校在设置篮球考核内容时，应当与篮球文化、学生终身体育习惯的确立、身体素质的提高等方面相结合，充分促进学生对篮球运动的认知及学习积极性的提高。在创新篮球教学方法时，还应优化并完善教学评价体系，确保篮球教育改革的有效推进，在客观评价各项教学活动效果的而基础上，引领教学改革朝正确方向不断发展。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，高校篮球教育改革已是大势所趋，也是素质教育发展的必然要求。新形势下，只有充分转变以往落后的教育理念及模式，从学生个体差异性出发，积极创新教学方法、内容及教学评价体系，才能真正满足高校篮球教育的发展，也才能真正提高学生的综合素质及篮球水平。
参考文献：
[1]石晓东.新形势下高校篮球教学改革思路创新与探索[J].当代体育科技，2015，24 （08）：114-116.
[2]任斌.新形势下高校篮球教学的改革思路分析[J].当代体育科技，2018，8 （33）：7-8.
关键词：高校篮球教育;教学问题;改革措施
在我国，篮球是参与人数最多、群众基础最大的一项体育运动，同时也是各教学阶段非常重要的一种体育教学手段。然而，随着时代的发展及社会的进步，社会对高校人才也提出了更高的要求，作为承载着锻炼学生身体素质及意志，增强其综合素质重任的篮球教学，也面临着新的挑战。在此种形势下，高校就应从国家相关教育政策及学生发展需求出发，积极做好篮球教育改革工作。
一、新形势下我国高校篮球教学存在的问题
目前，我国高校篮球教学还存在以下不容忽视的问题：（1）轻视理论教学：由于教师不够重视理论知识，再加上自身的惰性，导致大部分的篮球课程都是在课外训练，而关于引导学生体会篮球文化内涵，养成终身体育意识等理论知识的传授却严重缺乏。（2）教学方法落后：因教学理念未能跟上新时代的发展需求，使得当前高校篮球教学依旧采取落后的教学方法，语言教学及示范均非常空洞。（3）教学内容枯燥：教学内容主要以基本技术动作等室外课程为主，技巧战术配合等课程的设置比较少，导致教学内容单调乏味，无法良好培养学生的团队合作意识。（4）缺乏完善的教学评价体系：运球、定点投篮及三步投篮等操作为高校常用的篮球教学考核手段，但这些基本动作无法将学生真正的篮球水平充分且客观地反映出来[1]。
二、新形势下加强高校篮球教育改革的措施
（一）明确篮球教学的指导思想
在篮球教学过程中，高校应严格遵循以学生为本的理念，教师则需将教学内容、方法，与学生实际发展需求结合起来，并引导他们积极参与到教学活动中来，进行自主学习。在设计课堂教学活动时，教师应对学生的专业特点、实际情况、未来职业规划等进行全面了解，并以其个体化差异为依据，制定出科学的教学方式，确保所有学生都能得到发展。另外，教师还应遵循因材施教的原则，从学生的篮球水平出发，采取针对性的教学方案：对于基础比较差的学生，指导其加强基础动作的练习;对于基础比较好的学生，指导其进行实战对抗练习，以锻炼其团队配合意识及能力，确保所有学生在课堂上都能感到充实。同时，教师对学生的练习情况还应予以高度重视，当他们犯错时，应多加鼓励，提高他们对篮球的信心及学习热情。
（二）加强对学生团队合作意识的培养
作为一项集体性的运动，篮球的取胜在于团队内的每个人均能将自己的力量发挥出来，而这种团队合作能力正是当前社会发展所需要的。在以往的篮球教学中，师生以及学生之间交流比较少，学生对篮球运动的魅力无法进行充分掌握，不利于篮球教育的改革。在此种形势下，教师应积极引导学生加强交流，并模仿NBA的模式对其展开联赛教学，根据各学生特点将其分成若干小组，一小组为一球队，让其进行积分竞赛，在构建良好交流平台的基础上，积极提高学生的团队合作意识。在新形势下，高校篮球教育应对学生团队精神的培养予以重视，加强合作交流，充分促进学生综合能力的提升[2]。
（三）加大对篮球师资队伍的建设力度
高校篮球教育改革的实施离不开教师的支持，为确保改革的顺利实施，就应加大对篮球师资队伍的建设力度，充分促进其专业水平及整体素质的提高。首先，高校应鼓励教师积极完善自身，加强对专业知识的学习，深入研究篮球最新科研成果，确保教学内容与时俱进。其次，教育部门应积极开展学术研讨活动，定期或不定期组织篮球教师外出交流与学习，以丰富其教学经验。其三，在引进人才时，高校应注意引进高素质、高专业水平的人才，以提高学校篮球教师队伍的整体实力及教学水平。
（四）优化并完善篮球教学评价体系
目前，高校篮球教学评价主要是对学生的篮球基本技能进行考核，对篮球运动内涵，以及对学生发展所产生的影响，却不夠重视，这种单一的考核体制会使得学生忽略篮球运动的重要性。因此，高校在设置篮球考核内容时，应当与篮球文化、学生终身体育习惯的确立、身体素质的提高等方面相结合，充分促进学生对篮球运动的认知及学习积极性的提高。在创新篮球教学方法时，还应优化并完善教学评价体系，确保篮球教育改革的有效推进，在客观评价各项教学活动效果的而基础上，引领教学改革朝正确方向不断发展。
三、结语
综上所述，随着时代的发展，高校篮球教育改革已是大势所趋，也是素质教育发展的必然要求。新形势下，只有充分转变以往落后的教育理念及模式，从学生个体差异性出发，积极创新教学方法、内容及教学评价体系，才能真正满足高校篮球教育的发展，也才能真正提高学生的综合素质及篮球水平。
参考文献：
[1]石晓东.新形势下高校篮球教学改革思路创新与探索[J].当代体育科技，2015，24 （08）：114-116.
[2]任斌.新形势下高校篮球教学的改革思路分析[J].当代体育科技，2018，8 （33）：7-8.