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小学科学课是一门以培养小学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,具有开放性和综合性,必须开发与利用多种多样的课程资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中。教师如何盘活教学资源,让学生在思考中进步,在探究中成长呢？笔者结合多年教学实践谈几点做法。
盘活教学资源 丰富科学教学
【摘 要】
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小学科学课是一门以培养小学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,具有开放性和综合性,必须开发与利用多种多样的课程资源进行科学学习,将学生的科学学习置于广阔的背景之中。
【机 构】
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福建省古田县第二小学
【出 处】
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中小学实验与装备
【发表日期】
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2014年5期
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