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生本智慧课堂2.0是基于信息技术支撑的教师、学生、学案、媒体间的互动,追求数据驱动的精准教学。文章以“平行四边形的性质”一课教学为例,阐释了生本智慧课堂2.0的概念、特征,与传统课堂的不同以及文化基因。
基于陶行知教育思想的生本智慧课堂课例展示——以“平行四边形的性质”教学为例
【摘 要】
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生本智慧课堂2.0是基于信息技术支撑的教师、学生、学案、媒体间的互动,追求数据驱动的精准教学。文章以“平行四边形的性质”一课教学为例,阐释了生本智慧课堂2.0的概念、特
【机 构】
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广东省江门市新会尚雅学校
【出 处】
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中国教育信息化
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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教育部数字化学习支撑技术工程研究中心数字化学习规划课题“基于pad翻转课堂的教学方法与策略应用研究”(课题批准号:2017BB427)研究论文
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