【摘 要】
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＜正＞以单元为单位整体设计作业，有助于避免以课时为单位导致的零散、孤立、割裂等问题，更加有助于知识的结构化、问题解决的综合化，有助于核心素养的落实。首先，要设计体现核心素养要求的单元作业目标，切忌碎片化的知识点罗列。其次，要基于单元作业目标，结合课时安排，通过选编、改编和创编等方式整体设计单元所有作业。
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＜正＞以单元为单位整体设计作业，有助于避免以课时为单位导致的零散、孤立、割裂等问题，更加有助于知识的结构化、问题解决的综合化，有助于核心素养的落实。首先，要设计体现核心素养要求的单元作业目标，切忌碎片化的知识点罗列。其次，要基于单元作业目标，结合课时安排，通过选编、改编和创编等方式整体设计单元所有作业。
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