【摘 要】
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目前，国内已对信息技术与数学教学应用进行了初步探索与实践，并取得了积极进展。尤其是信息技术与课程教学的深度融合给数学带来新冲击。为迎合教育改革契机，本文从教学信息化的
【机 构】
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江西省宜春市画眉小学,江西省宜春市袁州区金瑞小学
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目前，国内已对信息技术与数学教学应用进行了初步探索与实践，并取得了积极进展。尤其是信息技术与课程教学的深度融合给数学带来新冲击。为迎合教育改革契机，本文从教学信息化的重要意义，信息化给小学数学教学中带来的变化，在理解信息化教学内涵、教学现状的基础上，结合课程教学要求和师资情况，对信息教学常态化的实施进行探讨。
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