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文本解读与教学设计之间相辅相成,文本解读的水平决定着教学设计的质量,教学设计的质量又彰显着文本解读的功力。揭开两者之间的奥秘,先从解读文本价值开始—— 扣准情感内涵、解析逻辑品质、诵读诗意气息。解读文本价值 的同时,还要兼顾文本的文体特质,并根据学情与教师诉求,确定文本教学价值点。在具化教学价值点时,可设计不同的教学环节,选择自己认为最合适的。从文本解读到教学设计,教师需要具备终点意识、素读意识、创造能力,才能找到一条最有 用、最有效、最有趣的路径。