小学语文随文仿写"三环四段式"教学法探讨

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伴随着我国教育体制改革的稳步推进以及现代教育理念的深入推广,一些全新的教学方法逐渐被广泛应用到实际教学过程之中,而基于小学语文教学体系中十分关键的写作教学,如何依托随文仿写教学形式提升学生写作素养,始终是写作教学面临的主要问题.对此,文章结合小学语文随文仿写教学中较为常见的"三环四段式"写作模式,于挖掘写作材料、训练写作技巧、优化写作评价三个层面,详细阐述了小学语文随文仿写教学的具体开展方法,旨在给予广大小学语文教师可行的帮助和指导,并最终提升小学学生的写作能力.
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