【摘 要】
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近年来，我国素质教育改革不断推进和深化，给小学美术教学工作的实施提出了新标准和新要求。小学美术教学工作应摆脱忽视创造能力培养以及过分注重理论教学的现状，将教学重点聚焦于学生审美能力和实践能力的全方位发展。本文从我国小学美术教学工作的现状出发，着力于分析小学美术教学工作成效不显著的痛点，从而有针对性地制定素质教育背景下开展小学美术教学工作的新策略，以此实现教学效率的提高和学生综合素质的发展。
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近年来，我国素质教育改革不断推进和深化，给小学美术教学工作的实施提出了新标准和新要求。小学美术教学工作应摆脱忽视创造能力培养以及过分注重理论教学的现状，将教学重点聚焦于学生审美能力和实践能力的全方位发展。本文从我国小学美术教学工作的现状出发，着力于分析小学美术教学工作成效不显著的痛点，从而有针对性地制定素质教育背景下开展小学美术教学工作的新策略，以此实现教学效率的提高和学生综合素质的发展。
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