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本文根据新课改倡导的合作学习小组理念,阐述了合作学习小组的创设及要求,并从课前组织、课堂实践、课后反思三个方面探讨如何提升高中历史教学有效性。
运用合作学习小组提升高中历史教学有效性
【摘 要】
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本文根据新课改倡导的合作学习小组理念,阐述了合作学习小组的创设及要求,并从课前组织、课堂实践、课后反思三个方面探讨如何提升高中历史教学有效性。
【机 构】
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福建省三明市第二中学
【出 处】
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天津教育
【发表日期】
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2020年34期
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