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2018年青少年高校科学营中南大学分营于7月14-21日举办，200多名高中学生在活动中共赏湖湘美景，探寻科学奥秘，感受湘韵风采。分营安排了许多科普活动，如参观中南大学粉末冶金国家重点实验室和高速列车研究中心、与杰出人才面对面交流等，使营员深刻地体会到了国家装备制造业发展的艰辛，也更坚定了国家发展科技的信心。营员还通过各式各样的科学兴趣实验走进神秘的科学领域，近距离接触大学科研生活，激发他们对科学的兴趣，培养他们的科学精神、创新意识和实践能力。多米诺骨牌大赛，让营员充分发挥想象力与创造力，提高了团队协作能力和同伴之间的相互信任感。通过参观与实践，营员对大学生活和新兴科学技术有了更清晰的认识，未来在科研领域必能发挥自己的才智，将绿色科技融入美好生活。
活动背景
多米诺骨牌最早起源于宋代，当时民间出现了一种名叫“骨牌”的游戏，在宋高宗时期迅速在全国盛行，也就是中国古代的“牌九”。据记载，19世纪骨牌流传到意大利后，人们利用骨牌上面的点数做一些拼图游戏，后来意大利人好奇地把骨牌竖起来，逐渐发展成了原始的“多米诺”。如今，多米诺骨牌已经发展成为了一个独立完善的益智游戏项目，除了可码放单线、多线、文字等各式各样的造型外，还可充作积木搭房子、盖牌楼、制成各种各样的拼图，其中蕴含着丰富的物理学、建筑学、设计学等多种科技知识，非常考验参与者的耐心、细心，激发想象力，提升动手能力，培养团队协作意识。
2018高校科学营中南大学分营希望以多米诺骨牌大赛为契机，通过“异想天开，推倒一夏——多米诺骨牌大赛”活动，培养青少年的动手能力、创新能力及团队交流协作能力。
活动基本规则
参加对象
参赛队伍以班级为单位。
比赛要求
参赛队伍利用本次活动提供的多米诺骨牌完成“多米诺金字塔”“异想天开，推倒一夏”和“不一样的夏天”3个任务，前2个任务积分，最后1个任务不积分。
比赛规则
·每班分成3组，分别完成“多米诺金字塔…异想天开，推倒一夏”和“不一样的夏天”任务。
·比赛时间45分钟，时间一到立即停止摆放。
·每班有1000张多米诺骨牌，在规定时间内，参赛队伍要自主完成规定任务，45分钟后的成果作为最终成绩评选。
·参赛队伍成员之间不得恶意干扰、破坏其他参赛队伍的正常比赛。
评比内容及标准
·“多米诺金字塔”任务最终成绩的评判将按照所堆金字塔的最高高度评分，第1名积6分，第2名积5分，积分依名次递减。
·“多米诺金字塔”最终成绩的评定有2种方式：比赛结束时金字塔的最高高度;中途举手示意记录成绩时的高度。每班有2次举手机会，如使用了2次举手机会，则第2次举手时的金字塔高度为最终成绩，不可更改。参赛队伍可自由选择堆积金字塔的数量，可以是1个，也可以是多个。如果参赛队伍堆积的金字塔数量超过1个，将视所有金字塔中最高高度的作为最终成绩。
·“异想天开，推倒一夏”任务评分，效果占40%，规模和讲解各占30%。
·如果参赛队伍在以上2项任务累计积分相同，则“异想天开，推倒一夏”分数高者为领先队伍。
·任务“不一样的夏天”不进行积分，由参赛的6支队伍共同完成，1-6班分别完成“不一样的夏天”这6个字中的其中1个字。
·每个参赛队配备2～4名工作人员进行监督及测量最后的高度。如有疑问，各参赛队伍可向工作人员进行咨询和寻求帮助。
活动过程
为了确保活动效果，科学营志愿者提前1星期在专业多米诺游戏辅导机构的帮助下系统学习和动手操作。经过学习和训练后，制訂活动的具体方案，并提前通过微信群、QQ群等方式向营员师生介绍活动的有关知识。大家对多米诺骨牌大赛表现出了非常积极的参与热情，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
在多米诺骨牌大赛正式开始的前1天，220名营员师生分成了6组，在各自的专门场地学习和训练多米诺骨牌的游戏技巧。营员发挥各种奇思妙想，积极协作，在如何提高骨牌摆放的效率、如何让骨牌的摆放更加美观和具有创意上展开了激烈的讨论和积极的探索，在无数次的推倒尝试中积累了经验，为正式比赛作好了准备。
正式活动设计了3项任务。在第1个任务“多米诺金字塔”中，参赛队伍根据提前发放的金字塔构造图进行搭建，在规定时间内搭建金字塔高度最高的组获胜。这个环节主要考验营员的耐力和团队分工协作能力，因为理论上同时搭建一个金字塔的人越多，速度越快，但出错的概率也越高，金字塔也越不稳定。
第2个任务“异想天开，推倒一夏”是自由设计推倒任务。每个小组自行设计一个能够连贯推倒的造型，设计最美观、最新奇、最连贯的队伍获胜。由于发给每个小组的骨牌颜色是单一的，为了让骨牌的设计更加美观、更富创意，各小组需要根据自己的创意设计与其他组进行骨牌交换，这不仅是对营员想象力和创意的考量，更是对他们团队内、团队间交流协调能力的考验。
第3个任务“不一样的夏天”合作排字不计入评分，由6个小组合作完成。6个小组要自行设计并分别摆出“不一样的夏天”这6个字的造型，并通过骨牌将6个字同时推倒。除了“不”“一”以外其他的字体笔画都相对复杂，且非常容易一不小心就提前“遭到破坏”。营员进行了反复设计、多次尝试，每次失败都互相鼓励从头再来，那温馨的画面和认真的表情让人难以忘怀。
小结
在“不一样的夏天”这6个字被同时推倒后，伴随着现场近300人的热烈欢呼，“异想天开，推倒一夏——多米诺骨牌大赛”活动圆满结束。营员在游戏活动中放下了手机、远离了网络，在面对面、肩并肩中体验了活动的科学性和趣味性，感受到了集体的无限力量和智慧，在游戏中学习，在动手中成长，为2018年中南大学科学营活动画上了精彩的一笔！
“在中南大学的7天科学营经历是难得而珍贵的，从毓秀楼到岳麓书院，从科学知识到人间情谊，我们无不受益匪浅。这几天，我们接受了春风化雨般的安全教育，经过破冰仪式，我们感受到了同龄人的风采;参观岳麓书院，我们踏寻了历代名人的足迹;参观三一重工，我们领略了大国重器的骄傲……中南大学作为国家重点高校，拥有几座国家重点实验室，在科学技术方面有着排头兵的地位，尤其是铁道学院更是我国铁道学的引路人。在这样浓重的科技氛围下，我们深切地感受到了科技的意义及其强大的力量与无限的趣味。”
——湖南省武冈市第二中学 李宏坤
活动背景
多米诺骨牌最早起源于宋代，当时民间出现了一种名叫“骨牌”的游戏，在宋高宗时期迅速在全国盛行，也就是中国古代的“牌九”。据记载，19世纪骨牌流传到意大利后，人们利用骨牌上面的点数做一些拼图游戏，后来意大利人好奇地把骨牌竖起来，逐渐发展成了原始的“多米诺”。如今，多米诺骨牌已经发展成为了一个独立完善的益智游戏项目，除了可码放单线、多线、文字等各式各样的造型外，还可充作积木搭房子、盖牌楼、制成各种各样的拼图，其中蕴含着丰富的物理学、建筑学、设计学等多种科技知识，非常考验参与者的耐心、细心，激发想象力，提升动手能力，培养团队协作意识。
2018高校科学营中南大学分营希望以多米诺骨牌大赛为契机，通过“异想天开，推倒一夏——多米诺骨牌大赛”活动，培养青少年的动手能力、创新能力及团队交流协作能力。
活动基本规则
参加对象
参赛队伍以班级为单位。
比赛要求
参赛队伍利用本次活动提供的多米诺骨牌完成“多米诺金字塔”“异想天开，推倒一夏”和“不一样的夏天”3个任务，前2个任务积分，最后1个任务不积分。
比赛规则
·每班分成3组，分别完成“多米诺金字塔…异想天开，推倒一夏”和“不一样的夏天”任务。
·比赛时间45分钟，时间一到立即停止摆放。
·每班有1000张多米诺骨牌，在规定时间内，参赛队伍要自主完成规定任务，45分钟后的成果作为最终成绩评选。
·参赛队伍成员之间不得恶意干扰、破坏其他参赛队伍的正常比赛。
评比内容及标准
·“多米诺金字塔”任务最终成绩的评判将按照所堆金字塔的最高高度评分，第1名积6分，第2名积5分，积分依名次递减。
·“多米诺金字塔”最终成绩的评定有2种方式：比赛结束时金字塔的最高高度;中途举手示意记录成绩时的高度。每班有2次举手机会，如使用了2次举手机会，则第2次举手时的金字塔高度为最终成绩，不可更改。参赛队伍可自由选择堆积金字塔的数量，可以是1个，也可以是多个。如果参赛队伍堆积的金字塔数量超过1个，将视所有金字塔中最高高度的作为最终成绩。
·“异想天开，推倒一夏”任务评分，效果占40%，规模和讲解各占30%。
·如果参赛队伍在以上2项任务累计积分相同，则“异想天开，推倒一夏”分数高者为领先队伍。
·任务“不一样的夏天”不进行积分，由参赛的6支队伍共同完成，1-6班分别完成“不一样的夏天”这6个字中的其中1个字。
·每个参赛队配备2～4名工作人员进行监督及测量最后的高度。如有疑问，各参赛队伍可向工作人员进行咨询和寻求帮助。
活动过程
为了确保活动效果，科学营志愿者提前1星期在专业多米诺游戏辅导机构的帮助下系统学习和动手操作。经过学习和训练后，制訂活动的具体方案，并提前通过微信群、QQ群等方式向营员师生介绍活动的有关知识。大家对多米诺骨牌大赛表现出了非常积极的参与热情，个个摩拳擦掌、跃跃欲试。
在多米诺骨牌大赛正式开始的前1天，220名营员师生分成了6组，在各自的专门场地学习和训练多米诺骨牌的游戏技巧。营员发挥各种奇思妙想，积极协作，在如何提高骨牌摆放的效率、如何让骨牌的摆放更加美观和具有创意上展开了激烈的讨论和积极的探索，在无数次的推倒尝试中积累了经验，为正式比赛作好了准备。
正式活动设计了3项任务。在第1个任务“多米诺金字塔”中，参赛队伍根据提前发放的金字塔构造图进行搭建，在规定时间内搭建金字塔高度最高的组获胜。这个环节主要考验营员的耐力和团队分工协作能力，因为理论上同时搭建一个金字塔的人越多，速度越快，但出错的概率也越高，金字塔也越不稳定。
第2个任务“异想天开，推倒一夏”是自由设计推倒任务。每个小组自行设计一个能够连贯推倒的造型，设计最美观、最新奇、最连贯的队伍获胜。由于发给每个小组的骨牌颜色是单一的，为了让骨牌的设计更加美观、更富创意，各小组需要根据自己的创意设计与其他组进行骨牌交换，这不仅是对营员想象力和创意的考量，更是对他们团队内、团队间交流协调能力的考验。
第3个任务“不一样的夏天”合作排字不计入评分，由6个小组合作完成。6个小组要自行设计并分别摆出“不一样的夏天”这6个字的造型，并通过骨牌将6个字同时推倒。除了“不”“一”以外其他的字体笔画都相对复杂，且非常容易一不小心就提前“遭到破坏”。营员进行了反复设计、多次尝试，每次失败都互相鼓励从头再来，那温馨的画面和认真的表情让人难以忘怀。
小结
在“不一样的夏天”这6个字被同时推倒后，伴随着现场近300人的热烈欢呼，“异想天开，推倒一夏——多米诺骨牌大赛”活动圆满结束。营员在游戏活动中放下了手机、远离了网络，在面对面、肩并肩中体验了活动的科学性和趣味性，感受到了集体的无限力量和智慧，在游戏中学习，在动手中成长，为2018年中南大学科学营活动画上了精彩的一笔！
“在中南大学的7天科学营经历是难得而珍贵的，从毓秀楼到岳麓书院，从科学知识到人间情谊，我们无不受益匪浅。这几天，我们接受了春风化雨般的安全教育，经过破冰仪式，我们感受到了同龄人的风采;参观岳麓书院，我们踏寻了历代名人的足迹;参观三一重工，我们领略了大国重器的骄傲……中南大学作为国家重点高校，拥有几座国家重点实验室，在科学技术方面有着排头兵的地位，尤其是铁道学院更是我国铁道学的引路人。在这样浓重的科技氛围下，我们深切地感受到了科技的意义及其强大的力量与无限的趣味。”
——湖南省武冈市第二中学 李宏坤