公路施工中软土路基的技术处理

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随着交通业的发展,公路建设项目逐渐增多。在公路建设中,软土路基的施工技术得到了广泛的应用。然而,在应用中,施工技术的应用质量会受到许多因素的影响。因此,从技术角度分析了软土路基的施工技术和处理策略。
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目的 观察桂枝去桂加茯苓白术汤含药血清对TGF-β1诱导的人肾小管上皮细胞上皮—间充质转化(EMT)的影响,并探讨其作用机制。方法 取雄性SD大鼠40只,随机分为低剂量组、中剂量组、高剂量组和空白对照组各10只,其中低剂量组、中剂量组、高剂量组分别给予桂枝去桂加茯苓白术汤5、10、20 g/(kg·d)灌胃,空白对照组给予等体积生理盐水灌胃,连续7 d。腹主动脉采血,取上清。将HK-2细胞分为5组
综合实践活动课程具有综合性、实践性、生成性、开放性等的特质。教师要充分研究综合实践活动课程的育人特质,探寻综合实践活动的育人路径,彰显综合实践活动的育人价值。实施综合实践活动课程,还要优化评价。通过评价,构建内蕴丰富的综合实践活动的新格局。
语言文字教学是高中语文教育教学的重要组成部分,在培育学生语文核心素养方面有重要作用,但目前高中语言文字教学还有一些不足,尤其是词语教学方面。因此,如何提高学生探究词语规律的能力,梳理语言与中国传统文化的关系,增强学生热爱祖国语言文字的意识成为当前高中语文教育教学的重点。本文对高中语文必修上册“词语积累与词语解释”单元教学策略进行研究,希望可以有效解决高中词语教学问题。本文主要采用调查问卷、教师访谈
小学综合实践活动的教学开展,对于小学生来说是强化其自身认知、提高他们综合能力发展的一项重要途径,而在小学综合实践活动之中,观察方法的作用至关重要,只有学生能够树立起有计划、有目的的研究、劳动、创造观念时,其本身的观察能力、综合发展意识才能够得到良好发展,而实践活动的全面展开效益才能够得到切实保证。对此,本文从小学综合实践活动中的观察方法指导路径方面,展开如下探究。
“阅读链接”是统编小学语文教材的重要组成部分。通过分析教材“阅读链接”版块,发现其具有学生主体性、情感丰富性、思维深度性、文体多样性、链接相关性、活动开放性等编排特点。基于此,在教学中教师应制定梯度的阅读目标,链接课外阅读内容,运用比较的阅读策略,组织开放的阅读活动,设计多元的阅读评价,使“阅读链接”在引导学生课外阅读和促进学生学习能力发展等方面发挥重要作用。
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<正>中小学综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,是基础教育课程体系的重要组成部分。《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出,中小学综合实践活动课程以培养学生综合素养为导向,着力提升学生的社会责任感、创新精神和实践能力。但是在日常教学中,仍然存在培养目标难以落实、课程建设相对薄弱、课程内容零散无序、课程组织形式单一、课程实施浅层低效等问题。
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