《思想道德修养与科学文化修养》教学设计

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyh327
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教材内容分析本框题作为本教材的最后一框内容,可以说是对本教材的一个总结和升华。文化生活一书,就是想让学生在基于对各种文化现象感受的基础上,提高自己分析看待各种文化现象的能力,从而能够在文化生活中做出正确的选择。所以,最后一框内容通过生活中真真切切存在的道德冲突为切入点,
其他文献
情感作为非智力因素之一,对人才的培养具有多方面的影响,重视对学生的情感教育,有利于学生良好学习动机的形成和健全人格的塑造,有利于学生的身心健康,但在实际教学过程中存在着情
要理解教学设计,首先要了解三种学习理论:行为主义、认知主义和建构主义。如何设计远程教育的学习材料,如何在学习材料中渗透教学方法,三种不同的学习理论会产生三种不同的指导思
随着信息技术的发展,网络已成为大学生学习生活中不可缺少的一部分。据2009年7月中国互联网信息中心公布的第24次《中国互联网络发展状况统计》数据,在中国3.38亿人次网民数中,青
出版事业的发展需要大批优秀的党性观念强,具有国际战略眼光,懂出版善经营的领军人才;需要大批优秀的熟悉现代营销、物流、连锁经营,能够驾驭市场的营销人才;需要大批优秀的有社会
实行开放式实验教学,是实验室建设和发展的必然趋势。本文论述了开放式实验教学的概念及其必要性,阐述了开放实验教学的内容及其具体措施。
十七大报告中十分强调社区建设与社区教育,这为社区教育的发展提供了强有力的依据。在新的时代背景下,我国社区教育必定有新的时代价值,比如对民主政治、和谐社会、终身教育、民