补充营养轰对持续高+Gz作用后小鼠迷宫实验和某些生化指标的影响的初步观察

来源 :航天医学与医学工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:LFBLLFBL
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨膳食补充营养素可能对持续高+Gz暴露后小鼠脑功能的影响,用迷宫实验评价脑功能状况。方法 将小鼠分为对照组(A组),+Gz暴露但不补充营养素组(B组)及+Gz暴露并且补充营养素组(C组)。每组12只小鼠。A组不作+Gz暴露,B组和C组+10Gz暴露8min。B组在+Gz暴露前3h以0.3ml蒸馏水灌胃。C组在+Gz暴露前1d饮用强化Vit B6的水,+Gz暴露前3h以0.3ml混合氨基醛液灌胃。记录3组动物的迷宫实验成绩。迷宫实验后立即摘眼球取血,测定氨基醛;断头取脑组织,制成组织匀浆,测定单胺娄
其他文献
按照国务院稀土办的统一部署和省稀土“八五”发展规划的安排精神,山西省稀土行业的发展方针和指导思想是:加强宏观指导,不断调整产品结构,积极开拓应用领域,面向国内外两个
目的筛选+Gz反复暴露后大鼠心脏组织特异性应激基因.方法采用动物离心机处理对照组和实验组大鼠,实验组 G值为+10 Gz,增长率为1 G/s,峰值持续3 min,共做3次,两次间歇30 min,
为降低急性心肌梗塞住院期间死亡率。方法:分析56例急性心肌梗塞心脏骤停发生的相关因素。结果:急性心肌梗塞发生心脏骤停与高龄,泵衰竭,心律失常,持续心肌缺血、Q-Tc延长,低血钾、梗寒有
高效课堂,是指大容量、快节奏、高效率的教学模式,是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂
目的:探讨黄疸因素对Coulter Maxm血细胞分析义白细胞分类结果的影响和消除方法。方法:用Coulter Maxm血细胞分析仪和手工分类方法测定50例血浆总胆红素浓度大于150μmol/L标本的离心洗涤前后的白细胞分类结果
目的研究泽兰有效部位L.F04对血小板聚集和血栓形成的影响,以探讨其活血化瘀作用机理.方法 用高分子右旋糖酐静脉推注造成大鼠血瘀证动物模型,观察泽兰L.F04对ADP诱导的大鼠
中国伊协关于认真学习贯彻《爱国主义教育实施纲要》的意见(一九九五年十月三十一日)中国伊协副会长夏米西丁各位常委、各位来宾、同志们:色兰!爱国主义历来是动员和鼓舞全国各族
首届中国优质清真食品推荐会在京举行本刊讯中国伊斯主教协会和中国食品工业协会联合举办的首届中国优质清真食品推荐会,于6自26日在中国伊协礼堂举行了获奖产品推荐发布会及展示
“斋功”是真主对穆斯林的特慈刘古正“斋功”是伊斯兰教五功之一。是成年穆斯林男女必遵行的功课。真主在《古兰经》中谕示:“信道的人们啊!斋戒已成为你们的定制,犹如它曾为前
对技能类型人才加以培养的重要场所就是实训室.新时期, 实训室整体建设、 使用以及管理变成了人才培养现有水平评价之中的重要内容.本文重点对高职院校的动漫专业之中实训室