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“人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”因此，作为充满灵性与人性的语文学科的课堂教学就应是生机勃勃、活力无限的，应是
文章采用垂直板聚丙烯酰胺凝胶电泳方法。研究了分布在广东韶关地区的棕背树蜥（Calotes emma Gray）的肝脏、肌肉、心脏、脑、生殖腺五种组织酯酶（EST）、淀粉酶（AMY）和过氧化氢酶（CAT
利用同位素示踪法研究了不同引入途径的^125I和^65Zn在大蟾蜍体内的吸收与分布.无论采用注射还是灌喂的方法,蟾蜍对125I的残留动态差别不大,都可分为快清除期和平台期,0～2 d为
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基于椭圆曲线上离散对数难解问题,给出了公开可认证的门限秘密共享协议,提出了一种无需可信方D（dealer）的公开可验证的鲁棒DSS（l,n）-门限签名方案。该方案参与者不但可以验证自己
以南澳岛台湾相思林不同生境梯度的种群作为一元资源位，共选取8个资源位进行调查，计测台湾相思林主要种群的生态位宽度、重叠和相似性比例。结果表明，台湾相思林种群各种的生态
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美术教育是中学教育的一个重要的组成部分。中学美术教育可以有效地培养学生的审美情趣，提升学生的审美能力和美术修养，促进学生的全面发展。随着素质教育的不断深入推进，中学美术课堂也开始受到教师和学校的重视。那么，如何提升中学美术课堂教学的效果，发挥美术教育的作用呢？ 一、明确角色。促进学生自主学习 1.明确教师的角色。 中学美术教育，不仅承担着培养学生审美能力的使命，而且承担着培养学生的艺术创造力