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在新课程教育体系中,教育批评不仅可以丰富和发展教育科学,规范和指导教育行为,还可以对教育科学和教育实践起到一种引导、监督和促进作用。但是,对教育不负责任的随意批评会造成广大教育工作者思想上的混乱,从而难以发现教育中存在的真实问题,影响教育的健康发展。在概述教育批评内涵的基础上对目前教育批评中存在的问题进行分析,以此建构建立在理性基础上的能够促进教育健康良性发展的的教育批评。