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小学的写作教学应当贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,学会观察,用恰当的语言文字把自己看到的、听到的、想到的表达出来。这样才能引发兴趣,让学生乐于动笔。我在三年级观察日记教学中,引导、放手让学生自己去做,用眼睛去观察,用心灵去感受,用自己的语言去表达,结果学生们的习作完成得很好。
引导观察 快乐写作——小学作文教学改革设计与实践
【摘 要】
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小学的写作教学应当贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,学会观察,用恰当的语言文字把自己看到的、听到的、想到的表达出来。这样才能引发兴趣,让学生乐于动笔。我在三
【机 构】
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山东省邹城市香城镇刘庄小学,山东省邹城市学生资助管理中心,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年13期
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