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“临床中药学”是中医临床与中药应用的交叉学科.探索构建基于形成性评价的临床中药学教学模式,对培养具有实践与创新能力的临床中药学人才具有重要意义.挖掘形成性评价的内涵,探讨其运用于临床中药学教学过程的特点与优势,为进一步构建更符合学科特点及人才培养要求的临床中药学教学模式提供参考和思路.
基于形成性评价的“临床中药学”教学模式的思考
【摘 要】
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“临床中药学”是中医临床与中药应用的交叉学科.探索构建基于形成性评价的临床中药学教学模式,对培养具有实践与创新能力的临床中药学人才具有重要意义.挖掘形成性评价的内
【机 构】
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北京中医药大学 中药学院,北京 100029
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2021年12期
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