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在小学语文课堂教学中,做好对生活化教学模式的应用研究,能够为提高小学语文课堂教学质量带来支持.笔者结合实践教学经验,在文中从“构建优质生活化情境,调动学生情感认知”、“开展趣味生活化导入,激发学生学习兴趣”、“实施探究生活化教学,增强学生学习效果”和“布置体验生活化训练,培养学生应用能力”四个方面对小学语文生活化教学策略予以分析和探讨.