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课外深度阅读是提升高中生语文素养的重要途径,但当前学生的阅读状况流于形式。本文主要通过分析课前三分钟演讲的具体实施策略,探究这种演讲形式对于促进高中生课外深度阅读的意义。
试论课前三分钟演讲在拓展高中生课外深度阅读中的有效运用
【摘 要】
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课外深度阅读是提升高中生语文素养的重要途径,但当前学生的阅读状况流于形式。本文主要通过分析课前三分钟演讲的具体实施策略,探究这种演讲形式对于促进高中生课外深度阅读
【机 构】
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泉州第五中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年16期
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